Con 350 escolares en La Araucanía finalizaron las Escuelas Abiertas de invierno de Junaeb

Cinco comunas de la Región fueron parte de una serie de actividades destinada para acompañar y educar a niños en este período del año.

Araucanía .- Este fin de semana culminaron las actividades en el marco de los Programas Recreativos de Invierno de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) La Araucanía. Una de estas iniciativas fueron las Escuelas Abiertas, las que se desarrollaron en cinco comunas: Los Sauces, Angol, Curarrehue, Freire y Galvarino; con un total de 350 escolares participantes, y que contó con una inversión de $ 4.944.000. En Freire, por ejemplo, fueron diez días de diversas actividades en la que cerca de 70 niños entre 5 y 13 años de edad participaron en la Escuela Abierta ejecutada por el municipio de la comuna en conjunto con Junaeb Araucanía. “Los chicos son principalmente beneficiario de Freire que tienen libre acceso de participar en este Programa que principalmente destaca actividades deportivas y culturales donde los niños se benefician de este estos espacios más la alimentación en una jornada que va de las 9 de la mañana a las 4 de la tarde”, explicó Ricardo Illesca, coordinador de Escuelas Abiertas de Freire. Por su parte, la Directora Regional de Junaeb Araucanía, Carola Rodríguez, señaló que “esto se enmarca dentro de nuestros programas de vacaciones de invierno, en la región se desarrollaron cinco escuelas similares a esta con actividades dentro y fuera del establecimiento. Hoy están finalizando la escuela que se desarrolló en Freire, donde participaron cerca de 40 niños. Con esta actividad estamos cerrando nuestras actividades de invierno en Junaeb Araucanía, que en total beneficiaron a cerca de mil niños de toda la región” afirmó. La Escuela Abierta de Freire inició sus actividades el 13 de julio y finalizó este viernes 24 con la exhibición de una película en Cineplanet de Temuco. El programa incluyó alimentación, actividades relacionadas con hábitos de vida sana, desarrollo personal, actividades culturales, hábitos de estudios, y atención permanente de los escolares por parte del equipo ejecutor.