Denuncian secuestro en supermercado UNIMARC

Collipulli.- Mario GrandónSe acercó esta tarde a nuestra emisora la Olga Navarrete Loyola, junto a su hijo Antonio Fuentes, ambos mayores de edad, para denunciar que por más de dos horas guardias del Supermercado UNIMARC los retuvieron por el solo hecho de negarse a mostrar una mercadería que ya había sido cancelada en caja. “El guardia, nos indicó que debíamos mostrar los productos que llevábamos en una bolsa, dado a que tenía que él, hacer un arqueo de lo cancelado en caja”, nos dijo la afectada. Como se negaron, agregó el hijo, él fue agredido y tirado al suelo, situación que ocurrió en presencia de Carabineros, que se limitó solo a observar el hecho, señaló Antonio Fuentes.- A todo esto, indicó ya eran las 21,00 horas y los hechos ocurrieron a partir de las 19,00.
“Estuvimos dos horas retenidos, prácticamente secuestrados, injustamente, hasta que llegó Carabineros, que por lo demás nada hizo, otras personas que observaron los hechos creyeron que nosotros éramos ladrones”, agregó la Sra. Olga, conocida vecina de Collipulli. “Después de todo el espectáculo que hicieron los guardias, nos dejaron ir, sin revisar absolutamente nada y por supuesto, sin dar ningún tipo de explicación”. Nos sentimos atropellados y humillados, nos dijeron los denunciantes, más aún cuando después de estar dos horas al interior del establecimiento, nos trasladamos hasta la Comisaría de Carabineros con el propósito de estampar formalmente la denuncia, allí se limitaron a escribir en un cuaderno los hechos que nosotros fuimos a denunciar, más tarde y por teléfono nos solicitaron nuestras identidades”, indicaron los molestos vecinos

Exitosa jornada de diálogos ciudadanos “Juntos ganamos” en Victoria

Victoria.- Con gran éxito se desarrollaron este jueves en Victoria, los diálogos ciudadanos “Juntos Ganamos”, oportunidad en que los usuarios de los programas del FOSIS se congregan para compartir sus experiencias y dar a conocer su forma de vivir el desarrollo de sus proyectos, a fin de retroalimentar a la institución con sus percepciones y opiniones.
Lo anterior, obedeciendo a que el Fondo de Solidaridad e Inversión Social – FOSIS, incorpora la participación ciudadana como uno de los pilares de su gestión institucional, lo cual le permite tomar decisiones acerca de su quehacer, incorporando la percepción de los demás actores relevantes en la superación de la pobreza y de la inclusión social, partiendo por los usuarios y usuarias de sus programas.
Es por ello que desde el año 2001, el FOSIS viene realizando jornadas de diálogos ciudadanos “Juntos Ganamos”, con la finalidad de que los beneficiarios evalúen la oferta programática y la gestión de los mismos.
Para lograrlo, el FOSIS a través del tiempo ha desarrollado una metodología de diálogo que le permite recoger la expresión individual, grupal y colectiva de los participantes, sistematizarla y retroalimentar con sus resultados la gestión institucional y su oferta programática.
Cabe señalar que la inversión total del FOSIS en sus programas durante el año 2008, fue de 3.094 millones 575. 559 pesos, incrementándose el 2009 en 3.814 millones 230.569 pesos. Recursos que fueron en directo beneficio principalmente a usuarios del Chile Solidario, (62%) mujeres (61%) y el pueblo mapuche (45%).

Formadores Docentes Argentinos se Capacitaron en uso de TIC en Educación

Temuco.- Integrantes del Instituto Nacional de Formación Docente, del Ministerio de Educación de Argentina, visitaron la Universidad de La Frontera para participar en un Taller dictado por Profesionales del Instituto de Informática Educativa.
Un grupo de Formadores Docente en uso de TIC, proveniente de distintas provincias de Argentina, visitaron Chile para participar en el Taller “Usos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje”, realizado en las ciudades de Santiago y Temuco.
Según explicó Susana Espiro, Coordinadora del Equipo TIC, del Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de Argentina, la vista a Chile radica en “la necesidad de conocer qué se está haciendo en otros países para mejorar la calidad de la educación, adquirir la experiencia que tiene Chile en la materia y poder visualizar qué rol juegan las Tecnologías de Información y Comunicación al respecto”.
La pasantía fue desarrollada en la Pontificia Universidad Católica de Chile, en Santiago y el Instituto de Informática Educativa (IIE), en Temuco, ya que ambas casas de estudio forman parte del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE); centro que acogió el interés del Ministerio de Educación trasandino y desarrolló la capacitación.
Durante el desarrollo de la pasantía en la región de La Araucanía, profesionales del Instituto de Informática Educativa realizaron actividades teóricas y prácticas sobre los proyectos ejecutados por la institución.
“30 formadores argentinos asistieron a talleres que les permitieron conocer Metodologías de Enseñanza-Aprendizaje que el IIE está Implementando en escuelas chilenas, tales como el modelo para enseñanza de las ciencias “Atenea” y “UAM” para educación rural multigrado. También, trabajaron el tema de la web 2.0 y sus posibles usos en la educación, tema basado en una investigación e implementación de un modelo pedagógico que implementamos en 2008 en liceos de la región. Complementaron estos conceptos teóricos planteados con salidas a terreno, visitaron el Instituto Claret y el Colegio Mundo Mágico, donde pudieron observar en vivo, cómo los docentes peonen en práctica nuestros modelos pedagógicos”, Enrique Hinostroza, Director IIE.
Educación, TIC, Argentina
Daniel Gustavo Miniello, Asesor del Equipo TIC, del Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de Argentina, explica que para ser profesor de aula en el país trasandino es necesario estudiar 4 años en institutos de formación docentes, centralizados por el Ministerio de Educación; en cambio para obtener licenciatura es necesario ingresar a universidades. Entonces, un argentino puede estudiar Licenciatura en química, sin embargo este grado no le permite hacer clases en escuelas, para ello, debe formarse en uno de los 700 Institutos especializados en formación docente con los que cuenta todo el país.
“Los formadores que visitaron Chile, pertenecen a instituciones especializadas en la formación docente. Todos ellos, además, pasaron por un proceso de formación virtual para ser facilitadores TIC durante cuatro meses, antes de llegar a la instancia de presentar un proyecto viable de realizar en sus respectivas instituciones y lograr obtener la beca que les permite cursar esta pasantía. Sin embargo, ellos además son profesores de enseñanza media, por lo cual, todo lo que aprendan acá podrán replicarlo con sus alumnos”.
En cuanto al uso de tecnología en las salas de clases, Susana Espiro agrega: “la realidad de los establecimientos educacionales en nuestro país es muy diferente en cuanto a equipos tecnológicos, como los que ha proporcionado el gobierno chileno a sus escuelas. Con esta visita nos dimos cuenta que acá, prácticamente cada profesor tiene a disposición proyector y computador; en cambio, la mayoría de los docentes que realizan está pasantía, no cuentan con esos recursos para realizar sus clases. Aún así, los profesores chilenos nos han manifestado otro punto muy importante de internalizar, la tecnología no es la solución a mejorar la calidad de la educación, si no que esta debe servir para apoyar metodologías en Enseñanza y ese concepto lo hemos internalizado para seguir trabajando en nuestro país”.
Marjorie Acuña Figueroa
Periodista
IIE
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Ingenieros forestales reaccionan ante nueva institucionalidad ambiental

Valparaiso.- Ambas instituciones manifestaron su preocupación ante el posible desmembramiento y debilitamiento de CONAF.
El Colegio de Ingenieros Forestales A.G. (CIFAG) y la Agrupación de Ingenieros Forestales por el Bosque Nativo (AFIBN) reaccionaron a la firma del "Protocolo de Acuerdo" de la Comisión de Medio Ambiente del Senado para la creación de una nueva Ley de Institucionalidad Ambiental subrayando que sus alcances “no son favorables en su tratamiento con el sector forestal dada la relevante participación que debería tener en cualquier discusión de política e institucionalidad ambiental”.
En una declaración pública aseguraron que “la mención en el acuerdo a abordar con posterioridad a la promulgación de esta ley los temas del Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas y la situación de CONAF (separándolos institucionalmente con toda seguridad), viene a consolidar en el debate legislativo una línea de argumentación en el sentido de que el mejor marco institucional para el sector ambiental es el que separa los objetivos de conservación y producción”.
Ambas instituciones rechazaron este argumento por que tiene “una simplicidad que no puede ser aceptada sin reflexión por parte de los parlamentarios”. No obstante, manifestaron, dicha reflexión ha faltado; y las inquietudes y planteamientos de un sector clave en la política ambiental como es el sector forestal se posponen nuevamente “por la urgencia en sacar esta ley”.
Agregan que la trayectoria ambiental de la CONAF merecía un tratamiento más profundo en la discusión de este proyecto de ley y no dejarlo como un tema secundario a tratar con posterioridad; recalcando que la tramitación legislativa de la ley de bosque nativo, ya había puesto evidencia la urgencia de modificar la naturaleza jurídica de la Corporación.
“Sin embargo, el acuerdo va en el sentido contrario, aplazando esta modificación”, subrayaron en la declaración.
“Vemos con preocupación que la posterior discusión del rediseño institucional de la Corporación Nacional Forestal, pase por su fragmentación y debilitamiento; llegando finalmente a ser marginada de las temáticas relativas a la conservación del patrimonio natural del país, quitándole las atribuciones que tiene para administrar el SNASPE o el próximo Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas que se cree en su reemplazo”, puntualiza el documento.
Más información:
Jennifer Romero
Coordinadora AIFBN
Fono: 63 - 333 233

C.F.T. Andrés Bello firma convenio de cooperación

Angol.- El acuerdo permitirá abrir los campos clínicos de los consultorios administrados por la Municipalidad de Angol, hacia los alumnos de la Carrera Técnico Superior en Enfermería de la institución.
En el salón de reuniones del Centro de Formación Técnica Andrés Bello de la Sede de Angol, se firmó el convenio de cooperación entre la Municipalidad de Angol y el Centro de Formación Técnica Andrés Bello.
En este acto estuvieron presentes; Enrique Neira N., Alcalde, el Director del Departamento de Salud Municipal, Patricio Fernández P., por parte de la Municipalidad de Angol y Haroldo Fuentealba E., Rector; Alejandra Valenzuela F., Directora Académica, Constanza Fuentealba, Directora de Finanzas y Juan Amón Petrón, Director de la Sede de Angol, y la participación de destacados profesionales de área salud.
Los motivos de tal convenio radican en el especial interés de ambas instituciones en fomentar lazos de cooperación institucional y responder a la necesidad de satisfacer la demanda de los estudiantes, en especial la de ofrecer a los alumnos de la carrera de enfermería del instituto, la posibilidad de abrir los campos clínicos en dicha comuna.
Además, el Alcalde de la Municipalidad de Angol, Enrique Neira, señaló que el desafío más importante, es que los alumnos puedan insertarse en nuestra comunidad y potenciar el desarrollo de estos.
Por otra parte, Haroldo Fuentealba, Rector del C.F.T. Andrés Bello señaló que es muy importante realizar este convenio de cooperación, especialmente con la Municipalidad de Angol, pues comparten una misma visión sobre la problemática de salud municipal.
Departamento de Extensión y RR.PP.

Complejo Deportivo Mariluan fue entregado a comunidad deportiva

Victoria.- Concretando un anhelo muy sentido por los deportistas de Victoria fue entregado el proyecto denominado “Mejoramiento del Complejo Deportivo Mariluan”, obra superior a los 470 millones, marcando con esto un antes y después en el uso de este espacio que cuenta con cómodas graderías, camarines equipados, multicancha, canchas de rayuela, baños, juegos infantiles y un completo cierre perimetral otorgando un espacio digno y especialmente ideado para los deportistas que cada fin de semana disponen de este complejo.
El alcalde Hugo Monsalves expresó su satisfacción por la entrega de este bien publico e indicó que algunas de las grandes tareas dentro de su gestión están relacionadas con el tema deportivo, existiendo una política de parte del municipio creada con el fin de trabajar codo a codo con el mundo deportivo comunal tales como la concreción de una Villa Olimpica y el mejoramiento del Estadio Municipal.
En la oportunidad se rindió un público homenaje al antiguo dirigente Raúl Rozas Rivera, precursor de las tres canchas, por tal motivo se descubrió una placa conmemorativa en la tribuna central.
Se encontraban presentes en la ceremonia el Gobernador de Malleco, Jorge Saffirio; el alcalde Hugo Monsalves, el parlamentario Jaime Quintana; concejales, consejeros regionales, autoridades civiles, militares y religiosas junto a un grupo de deportistas niños, jóvenes y adultos mayores.
Se exhibieron demostraciones de escuelas deportivas de futbol, voleibol, karate, basquetbol y baile de los adultos mayores.