A los profesores y profesoras de la Comuna de Victoria

Victoria.- A los profesores, maestros de corazón que he conocido y a todos los profesores municipales de Chile, “mientras más los conozco más crece mi admiración por ellos” JULIO ZIEM en mi calidad de profesor y candidato a concejal por Victoria quisiera compartir con todos y cada uno de Ustedes algunas reflexiones: Cuando estamos próximos a celebrar oficialmente el día del profesor el 16 de Octubre me he permitido poder enviarles a modo de saludos a todos los profesores y profesoras estas palabras: Es importante que como sociedad comprendamos y valoricemos la labor docente, dado el modo pesimista con que nos vemos, de esta visión surge la forma en que nos valora la opinión pública y el sentido avasallador de políticas comunales, nacionales y de las reformas educativas realizadas Esta distorsionada visión que la sociedad tiene de los profesores se ve consagrada en el constante cuestionamiento a la calidad docente por algunas autoridades y publicitadas por algunos medios de comunicación, ello provoca inseguridad en los profesores al momento de vernos a nosotros mismos como profesionales, dado que no logramos fortalecernos a nivel profesional, social y gremial, con ello se genera una baja autoestima a nivel profesional y personal. De aquí es donde nace la idea de la culpabilidad de los profesores por la mala calidad educativa; este sentimiento de inseguridad de los docentes posibilita la creación de la idea de la culpabilidad de los profesores, sin embargo, estudios efectuados en el campo de la Cs de la educación y de la psicología educacional y social arrojan resultados que indican que los profesores estaríamos lejos de ser culpables, sino que más bien las culpas se hallan en un eje de constante cambios, en los cuales nuestras posibilidades de acción son limitadas y reducidas. En estos estudios se destaca que los profesores en el día de hoy, nos encontramos sometidos a la necesidad de cumplir múltiples roles, existe una noción preconcebida que es el profesor el que se debe preocupar de todo lo que se encuentra en la escuela, lo que el día de hoy, significa tener que preocuparse por un nuevo tipo de alumno, un escolar holístico que posee una serie casi infinita de necesidades insatisfechas y que no sabe esperar . Se espera que sea el profesor el que entregue y retribuya al alumno lo que la sociedad le exige, y que es responsabilidad (amor por la justicia, la verdad, templanza, valores familiares, cívicos etc.) Uno de los ejemplos más claros y desafiantes de lo que se espera de los profesores y que declaramos experimentar de forma más frecuente es el rol de padre y madre. Existe pues un divergencia entre los tres estamentos, lo que los profesores podemos hacer, lo que la sociedad quiere y lo que la escuela entrega, sería un tipo de socialización no propicia entre la escuela y la sociedad, esta desunión o socialización divergente, genera en los profesores constantes tensiones provocando desajustes en las valoraciones que de los profesores tiene injustamente la sociedad. Una de las razones de la culpabilización y constantes críticas a los docentes provienen precisamente de estos fenómenos incontrolables de tensiones dentro de la escuela. Este desajuste entre escuela y sociedad es llevado al límite cuando se culpa a los profesores, dado que las posibilidades de ejercer críticas o culpar a la institucionalidad educativa o a la escuela son menores, por tanto, es más fácil criticar a los profesores que no poseemos los instrumentos para defendernos ya que la casi nula valoración dada al Colegio de profesores y como consecuencia de lo mismo, su desprestigio ha ido en aumento a través de los años y ha generado un sentimiento de desamparo en los profesores Con relación a la baja autoestima y frustración a nivel docente que es altísima, todo cuanto se refiera a los profesores, la situación debe ser comprendida e incorporada a la hora de elaborar políticas comunales y a nivel directivo como así también los gobiernos cuando se trate tomar medidas o generar nuevas reformas que influyan en los docentes. Por último los profesores debemos elegir a nuestros representantes entre aquellos que tengan una trayectoria y un testimonio de conocimiento de la problemática docente y una labor reconocida de defensa de los intereses del magisterio para que desde el interior del municipio sea la voz de los que hoy día no tienen voz, es decir los profesores. Debo expresar que he vivido tal situación y he luchado al interior del gremio y en las calles por revertirla y mi firme compromiso es la defensa de nuestros derechos. Como candidato y futuro concejal de Victoria los profesores pueden confiar en Julio Ziem. Julio Ziem Diplomado en Adm. Educacional Profesor de Estado Historia Geografía Licenciado en Historia-Magíster Est. de Doctorado en Cs. Educación