Araucanía.- El programa de visitas a establecimientos educacionales es realizado por la Unidad de Ejercicio y Deporte Adaptado de Teletón y busca conocer la realidad que viven los pacientes en el entorno escolar y promover un enfoque inclusivo.
Durante este año Teletón está desarrollando capacitaciones a los académicos de la región, compartiendo con los profesionales los temas relacionados con educación inclusiva y cómo aplicarlo desde lo teórico y práctico, utilizando estrategias para llevar a cabo la clase y asegurar la participación de todos los niños y niñas.
Durante las visitas y en conjunto con el profesor de educación física, se evalúa el espacio, el contenido de la clase, los materiales con que cuentan y la cantidad de alumnos del curso para detectar barreras de participación que impidan que los niños y niñas sean excluidos de la clase.
teleton2
“Nuestra intención es visitar sus establecimientos para conocer sus dudas y la realidad con que se enfrentan. Ya que una escuela inclusiva debe estar preparada para atender a la diversidad de estudiantes que la demanden y como institución pretendemos apoyar a todas las escuelas que reciban a nuestros pacientes, pero también a las que no para pavimentar el camino y lograr que cada vez exista un mayor número de escuelas inclusivas”, explicó el profesor de educación física de Teletón, David Padilla, quien realiza las capacitaciones.
David Padilla, profesor de educación Física desde hace 13 años en Teletón, conoce el valor del deporte y la inclusión para la rehabilitación, destacando además que “el concepto de participación toma un rol muy importante en todas las clases, pero especialmente en la de educación física, por el alto valor social que cumple y por la riqueza del aprendizaje a través del movimiento”.
La capacitación se está realizando en diversos establecimientos de la región de La Araucanía.
No hay comentarios:
Publicar un comentario